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新華社記者 王鵬 施雨岑
記者23日從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，2022年全國共有專任教師1880.36萬人。其中，義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為81.02%，比上年增長3.3個(gè)百分點(diǎn)。
教育部教師工作司副司長翁波介紹，農(nóng)村義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為76.01%，比上年增長3.78個(gè)百分點(diǎn)。義務(wù)教育階段具有中高級職稱專任教師比例為54.39%，高等教育中具有高級職稱專任教師比例為41.93%，教師隊(duì)伍規(guī)模素質(zhì)進(jìn)一步提高。
此外，2022年，中央組織部、教育部等八部門聯(lián)合啟動國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作，從東部8省份選派高中校長、管理人員和教師共計(jì)2392人，幫扶西部10個(gè)省區(qū)市160個(gè)國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，每個(gè)縣建好1所普通高中和1所職業(yè)高中。
翁波表示，下一步，教育部將實(shí)施高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略工程，強(qiáng)化精神引領(lǐng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，深化教師管理改革，弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚，為高質(zhì)量教育提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。
